Pedagogista tedesco. Le sue teorie, ispirate ai principi dell'Illuminismo,
assegnavano all'educazione il compito di promuovere la felicità degli
individui. Secondo
B. la scuola doveva essere affidata allo Stato e il
criterio fondamentale del programma di istruzione doveva essere l'utilità
per la vita.
B. organizzò a Dessau nel 1774 un istituto chiamato
Philantropinum, assegnando largo spazio nella giornata scolastica al gioco, agli
esercizi fisici e alle discipline scientifiche; il suo esempio fu seguito sia in
Germania sia in Svizzera (Amburgo 1723 - Magdeburgo 1790).